Spelend leren
Bij ons staat plezier en spelen voorop, want kinderen groeien en ontwikkelen door te spelen.
Kansen creëren en grijpen
Met het aanbieden van spelactiviteiten en het inrichten van de ruimte creëren we allerlei mogelijkheden voor kinderen om te kunnen spelen. Natuurlijk zijn er ook de mooie spontane en onverwachte momenten die we aangrijpen door mee te spelen en de kinderen te begeleiden in hun spel.
Inrichting van de ruimte
Onze locatie is uitdagend ingericht zodat ze uitnodigen tot spelen, verkennen en ontdekken. We gebruiken zo veel mogelijk echte, natuurlijke en open materialen die aansluiten bij de belevingswereld van kinderen.
De methode Uk en Puk sluit erg goed aan bij de belevingswereld van de peuters.
Uk & Puk is een onderdeel van het erkende VVE programma Ko totaal. Uk & Puk is een unieke uitgave voor kinderen van
0-4 jaar waarin spelen centraal staat. Het is een educatief programma toegespitst op meerdere ontwikkelingsgebieden, wat bijdraagt aan een goede start op de basisschool. Bij Uk & Puk zijn 11 thema’s die aansluiten op de belevingswereld van de kinderen. Bij elk thema horen stimulerende activiteiten, die worden ingezet op de groep van uw kind. Deze activiteiten kunnen individueel, in kleine groepjes of met de hele groep worden uitgevoerd. De eigen inbreng van de kinderen is erg belangrijk.
Ontwikkelingsgebieden:
De ontwikkeling van kinderen stimuleren deden we natuurlijk al, maar binnen Uk & Puk besteden we gericht aandacht aan de volgende ontwikkelingsgebieden:
-
Spraak- en taalontwikkeling: door middel van interactie, het vergroten van de woordenschat, gesprekken voeren, liedjes en versjes en voorlezen.
-
Sociaal-emotionele ontwikkeling: door middel van het oefenen van sociale vaardigheden, samenwerken, lief zijn voor elkaar, samen delen en omgaan met emoties.
-
Motorische en zintuiglijke ontwikkeling: door middel van activiteiten die zowel de grove als de fijne motoriek stimuleren en de zintuigen prikkelen.
-
Rekenprikkels: door middel van het opdoen van eerste rekenervaringen, zoals tellen, sorteren, vergelijken en kennismaken met begrippen als vol en leeg, groot en klein.
-
Kunstzinnige oriëntatie: door middel van creatieve activiteiten waarbij kinderen experimenteren met verschillende materialen, vormen van expressie en hun fantasie ontwikkelen.
-
Oriëntatie op jezelf en de wereld: door middel van activiteiten die kinderen helpen zichzelf, anderen en hun omgeving beter te leren kennen qua natuur en cultuur.
-
Digitale geletterdheid: door middel van activiteiten die uitnodigen tot ontdekken en experimenteren op het gebied van technologie, media en digitale vaardigheden.
Al deze ontwikkelingsgebieden komen op een speelse en natuurlijke manier terug in de dagelijkse activiteiten
De meerwaarde voor uw kind
De activiteiten van Uk & Puk zijn dus een grote meerwaarde voor uw kind en dragen er aan bij dat uw kind voldoet aan de ontwikkelingseisen die worden gesteld door de basisschool.
Dit alles wordt uitgevoerd met het nieuwe speelkameraadje van de kinderen: Puk. Hij gaat echt deel uit maken van de groep. Op deze manier zal Puk een reactie van de kinderen uitlokken.
Welkom op de groep!
In dit thema staat ‘je veilig voelen in de groep’ centraal. Als kinderen zich veilig voelen bevordert dat hun gezondheid, veerkracht en ontwikkeling. We besteden veel aandacht aan de groep, de regels en de routines, zodat de kinderen weten wat er van hen verwacht wordt en wat er gaat gebeuren. Puk heeft regelmatig hulp nodig, omdat alles nieuw voor hem is. De kinderen mogen hem helpen door hem te leren hoe het gaat in de groep en wat de regels zijn en deze regels met hem te oefenen. Daarnaast doen de kinderen veel samen, zodat ze elkaar goed leren kennen.
Puk in het verkeer
In dit thema ontdekken de kinderen spelenderwijs vervoersmiddelen, welke geluiden ze maken en spelen verkeerssituaties na. Ze verkennen het verkeersplein en het verkeer. Puk heeft regelmatig hulp nodig. Zo is hij ineens verdwenen, wil hij hulp bij het oversteken, moet zijn fiets gewassen worden en hij wil een ritje maken met de bus of trein. De kinderen helpen Puk telkens met een ander ‘probleem’ en ontdekken verschillende verkeerssituaties en verschillende typen vervoer. Het verkeersplein is de centrale themahoek.
Samen feestvieren
Dit thema geeft de kinderen input om ‘samen feest vieren’ Het vormt de basis voor allerlei grote of kleinere feesten die we vieren: een verjaardag, Carnaval, Suikerfeest, Chanoeka, Sinterklaas of Kerst. Ook ‘kleine’ dingen tussendoor die het vieren waard zijn geef je aandacht met dit thema. Het ‘samen vieren’ en met elkaar naar een feest toeleven staat centraal. De kinderen ontdekken belangrijke aspecten die bij vieren horen, zoals samen zijn, lekker eten en drinken, naar muziek luisteren en dansen, cadeautjes geven of krijgen, of je mooi maken voor een feest
Groeien en Bloeien
In dit thema ontdekken de kinderen spelenderwijs de natuur, zaaien zelf plantjes, en werken samen in de tuin. En Puk heeft hulp nodig Hij heeft in de tuin prachtige bloemen gezien en zo’n bloementuin wil hij zelf ook graag. Puk heeft wat aarde in een potje gedaan en heel lang gewacht, maar er groeit niets. Hou kan dat nou? Ontdek samen met de kinderen wat er allemaal groeit en bloeit in de natuur en wat er nodig is om een zaadje te laten groeien. Wij hebben ervoor gekozen om in dit thema de focus te leggen op het groeien van planten. Wanneer je merkt dat kinderen interesse hebben in dieren in de tuin, of in het groeien van mensen, kun je ook op deze gebieden verrijking bieden.
Kijk mij eens
Dit thema vormt de basis voor allerlei activiteiten rond het lichaam, kleding en verzorging. De routines komen hierbij ook aan bod. De kinderen ontdekken verschillende delen van het lichaam, kijken wat je ermee kunt doen en praten erover. Ze gebruiken hun lichaam om te bewegen, muziek te maken en te knutselen en ze leren over verschillende verzorgingsmomenten. Het is vooral belangrijk dat het thema aansluit bij de belevingswereld van de kinderen. In interactie bepalen de pedagogisch medewerker en de kinderen samen het verloop van de activiteiten. Op deze manier heeft het kind altijd inbreng in de activiteit en is de betrokkenheid van het kind bij een activiteit groot.
Kom bij mij thuis
Dit thema vormt de basis voor allerlei activiteiten rond het huis en thuis: de verschillende kamers, gezinssamenstellingen, verschillende soorten huizen, culturen, gebruiken, routines, et cetera. De kinderen gebruiken hun lichaam om te bewegen, muziek te maken en te knutselen en ze leren over verschillende thuissituaties. Het is vooral belangrijk dat het thema aansluit bij de belevingswereld van de kinderen. In interactie bepaal jij samen met de kinderen het verloop van de activiteiten. Zo heeft het kind altijd inbreng in de activiteit en is de betrokkenheid groot
Smakelijk eten
Dit thema vormt de basis voor allerlei activiteiten rondom eten: tafeldekken, koken, bakken, kookspullen gebruiken, ontdekken wat je lekker vindt. De kinderen ervaren zelf wat er allemaal bij eten, koken en bakken komt kijken. Ze denken na over het eten dat ze lekker vinden, ontdekken verschillende keukens en leren over veiligheid in de keuken. Het is belangrijk dat het thema aansluit bij de belevingswereld van de kinderen. Dit thema nodigt uit tot het uitlichten van (immaterieel) cultureel erfgoed. Wat eten de gezinnen thuis en wat zijn de gebruiken bij het eten? In interactie bepaal jij samen met de kinderen het verloop van de activiteiten. Zo heeft het kind altijd inbreng in de activiteit en is de betrokkenheid groot.
Puk helpt op de boerderij
In dit thema duiken de kinderen samen met Puk in ‘het leven op de boerderij’. Ze leren alles over de dieren die er wonen, wat ze eten en hoe ze die verzorgen. Daarnaast verplaatsen ze zich in de rol van boer of boerin. Dit thema biedt ook ruimte om de kinderen meer te leren over de producten die de boerderij oplevert, zoals melk, eieren, en vlees, en wat we ermee kunnen doen. Dit thema breidt de belevingswereld van de kinderen uit, doordat ze hun eigen ervaringen kunnen koppelen aan het boerderijleven.
We gaan op avontuur!
In dit thema gaan de kinderen samen met Puk op ontdekkingstocht, zowel binnen als buiten. Ze leren van alles over de natuur en wat je hier kunt vinden, hoe je schatten kunt zoeken of verstoppen, tenten bouwen en experimenteren in de ontdekhoek. Zo verleggen ze spelenderwijs hun grenzen (wat durven ze al). In dit thema gaan de kinderen veel naar buiten. Ze zoeken bewust naar verborgen schatten, die ze gebruiken in andere activiteiten.
.jpg)
Fit met Puk
In dit thema Fit met Puk staat gezondheid centraal. Het gaat niet alleen om de fysieke gezondheid, maar ook om de mentale gezondheid. Samen met Puk ontdekken de kinderen bijvoorbeeld wat erbij komt kijken als je ziek bent, wat gezond en minder gezond is om te eten, hoe ze goed hun handen kunnen wassen en hoe ze zich helemaal kunnen ontspannen. Ook zullen ze tijdens dit thema veel bewegen, zo blijf je immers fit!
Hoera bijna 4 jaar
Wanneer een peuter bijna 4 jaar wordt, besteden we op de peutergroep extra aandacht aan de voorbereiding op de basisschool. Dit doen we op een speelse en positieve manier die past bij de ontwikkeling van het kind. Zo helpen we kinderen om met plezier en vertrouwen de overstap naar de basisschool te maken.
Ik ben een kunstenaar
In dit thema ontdekken de kinderen de wereld van kunst en creativiteit. Samen met Puk experimenteren zij met kleuren, vormen en verschillende materialen. Door te tekenen, schilderen, knutselen en creëren gebruiken de kinderen hun fantasie en leren zij zich op een eigen manier uit te drukken. Tijdens de activiteiten worden spelenderwijs de taalontwikkeling, motorische vaardigheden, sociale vaardigheden en het creatief denken gestimuleerd. Het plezier in ontdekken en maken staat centraal, waarbij ieder kind mag ervaren dat het een echte kunstenaar is.